【研究報告】
高校生を対象としたエネルギー・環境教育におけるLCA教育プログラムの開発と実践
岩　渕　善　美*・東　野　　　達*・笠　原　三紀夫*・川　村　康　文**・村　上　裕　子*・田　岡　久　雄*

【要　旨】　様々なエネルギー・環境問題を解決するためには，エネルギー・環境問題を正しく理解し，エネルギー消費，環境負荷および廃棄物の量を削減し，資源リサイクルなどの環境配慮行動を普及させるためのエネルギー・環境教育が重要である。
本研究では，日本における環境教育の流れと「科学技術・理科大好きプラン」の一つの施策であるスーパーサイエンスハイスクール（SSH）をまとめ，高校生を対象としたエネルギー・環境問題の教材開発とエネルギー・環境教育の一つとしてLCA的概念を取り入れた授業を提案し，さらにスーパーサイエンスハイスクールの授業の一環として実践した結果を報告する。授業を行うことによって，生徒が廃棄物問題やリサイクル問題を再認識し，エネルギー・環境問題の授業としての有効性を確認した。

キーワード:LCA，エネルギー・環境教育，実践教育，スーパーサイエンスハイスクール（SSH），リサイクル
廃棄物学会誌，Vol. 15, No.3 pp.149-158, 2004
原稿受付 2003.11.26
* 京都大学大学院エネルギー科学研究科
** 信州大学教育学部
連絡先:〒611-0011　京都府宇治市五ケ庄
京都大学大学院エネルギー科学研究科 エネルギー・
社会環境科学専攻　岩渕　善美